Uma universidade que cresce(u) como a URI necessita também de pensadores, independentemente da competência de seus dirigentes, pessoas empreendedoras, que fazem, otimistas.
O crescimento estrutural (fisiológico) exige que se amadureça paralelamente o pensamento como essência da razão de ser...
Sem o equivalente desenvolvimento cognitivo, (auto)crítico, nossa universidade corre o risco de desabar sob o peso do próprio gigantismo.
A inserção de cursos novos ao longo da última década constituiu-se na melhor estratégia para atrair novos acadêmicos. Tal estratégia continuará válida para os anos vindouros?
O esvaziamento nos cursos de Letras e Pedagogia (para citar apenas dois) se deve exclusivamente ao ensino virtual? Isso não poderia acontecer com o nosso curso de Letras, pioneiro em Santiago.
A universidade fez algum estudo sócio-econômico dos estudantes santiaguenses (confrontando média salarial daqueles que trabalham com as mensalidades cobradas por ela)?
Etc...
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